Kapitel+1+Test+Aktivität

Look at the hotel advertisement — image on page 4 and text on page 5 — and then select and write about activities you like to do based logically on the situations given on page 5. Write at least one good complete German sentence per situation; two if necessary! Correct logical information and correct forms **=** 12 Punkte) **„Das Hotel in den Bergen“ Freizeit-Aktivitäten:**
 * Was machst du gern in den Ferien. **
 * [[image:hotel-in-den-bergen.png align="center" link="http://www.islandpferde-portal.at"]] ||
 * Golf: Golfclub Petersberg, ein 18 Loch Golfplatz
 * Wandern, Bergsteigen und Klettern: von unserem Hotel finden Sie Wanderwege in die Berge. Ganz aktive Bergfreunde finden ein tolles Programm im Naturpark
 * Reiten: im neuen internationalen Pferdezentrum "Alp Reitclub" (für neue Anfänger und Profis!)
 * Tennis: Spielplätze direkt am Hotel, bleiben abends hell mit Flutlichtbeleuchtung
 * Schwimmen: Das Schwimmbad geht direkt zur Liegewiese und hat eine konstante Wassertemperatur von 29/31 Grad. Es ist perfekt zum Schwimmen bei jedem Wetter: 365 Tage pro Jahr.
 * Kultur: Im Hotel-Kino gibt es abends neue Filme und am Wochenende spielt das Orchester Konzerte: Am Samstag spielt das Orcheser internationale Popmusik und am Sonntag die deutschen Klassiker: Bach, Beethoven und Mozart.
 * Essen und Trinken: Kaffeestunde im kleinen Café am Nachmittag von 16:00 bis 17:30. Neue Spezialitäten jeden Abend im Restaurant Bergmann: Die Küche bleibt von 18:00 bis 22:00 geöffnet.

Situation 1. Es ist Sommer und das Wetter ist heiß und sonnig. Was machst du?
 * Situationen: Was machst du im „Hotel in den Bergen“?**

Situation 2. Am Nachmittag regnet es und es ist relativ kühl und grau. Was machst du?

Situation 3. Es ist ein schöner Frühlingstag, die Sonne scheint und die Temperatur ist 15 Grad Celsius. Was machst du?

Situation 4. Es ist Sonntagabend und du hast Hunger auf deutsches Essen UND Appetit auf deutsche Musik. Welche **ZWEI Aktivitäten** machst du an diesem Abend?

Rubric zum Auswerten der Aktivität:
 * rating:

category: || Excellent = 4 || Very good = 3 || Needs some improvement = 2 || Needs much improvement = 1 || (formative = summative) || Some match of teaching / testing (formative ≠ summative) || Teaching / testing lack correspondence (formative <≠> summative) ||
 * Students use German to learn or show achievement using German || Integrate Skills / Interactive / Achieves Goals || Interactive / Works toward Goals || Interactive / Goals not always clear || Goals unclear / English vs. German ||
 * Appropriate for student learning needs || Recycles / Practices new / Preps for future || Some recycling / Practices new items || Introcudes and Practices new items || Introduces new items / little or no practice ||
 * Clarity of Activity Explanation || All elements present at student level (90%+ clear) || Most elements present at student level (85-90% clear) || Some elements present / some English needed || Students rely on English from T or Ss ||
 * Focus on Culture / Comparisons || Interesting / Useful / Authentic Material || Interesting / Useful / Student-oriented || Mostly interesting / Textbook-oriented || Ss struggle to understand focus / purpose ||
 * Usefulness / Clarity for Assessement || Seamless match of teaching and testing (formative <=> summative) || Match of teaching and testing types